ПРОФМИНИМУМ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ПРОФОРИЕНТАЦИОННУЮ РАБОТУ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МИНИМУМОМ:
| ФОТО |
заместитель директора по воспитательной работе – ВАКАНСИЯ Кабинет №218 |
ПЛАН ПРОФМИНИМУМ
ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ в соответствии с профессиональным минимумом на 2023-2024 учебный год (6-11 классы) Открыть(.pdf)
ПРОФМИНИМУМ
С сентября 2023 года в ГБОУ СОШ № 591 вводится реализация профориентационного минимума.
Для повышения эффективности системы профориентации обучающихся в ГБОУ СОШ №591 предусмотрены следующие направления деятельности:
- профпросвещение и информирование
- диагностика и консультирование
- взаимодействие с колледжами и вузами Санкт-Петербурга
- профессиональный отбор и профессиональная
- организация профессиональных проб школьника
Реализация воспитательного потенциала профориентационной работы образовательной организации предусматривает:
- проведение циклов профориентационных часов, направленных на подготовку обучающегося к осознанному планированию и реализации своего профессионального будущего;
- профориентационные игры (игры-симуляции, деловые игры, квесты, кейсы), расширяющие знания о профессиях, способах выбора профессий, особенностях, условиях разной профессиональной деятельности;
- экскурсии на предприятия, в организации, дающие начальные представления о существующих профессиях и условиях работы;
- посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий, тематических профориентационных парков, лагерей, дней открытых дверей в организациях профессионального, высшего образования;
- посещение профориентационных смен/интенсивов с участием экспертов в области профориентации, где обучающиеся могут познакомиться с профессиями, получить представление об их специфике, попробовать свои силы в той или иной профессии, развить соответствующие навыки;
- совместное с педагогами изучение обучающимися интернет-ресурсов, посвященных выбору профессий, прохождение профориентационного онлайн-тестирования, онлайн-курсов по интересующим профессиям и направлениям профессионального образования;
- участие в работе всероссийских профориентационных проектов;
- индивидуальное консультирование психологом обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам склонностей, способностей, иных индивидуальных особенностей обучающихся, которые могут иметь значение в выборе ими будущей профессии;
- освоение обучающимися основ профессии в рамках различных курсов, включенных в обязательную часть образовательной программы, в рамках компонента участников образовательных отношений, внеурочной деятельности, дополнительного образования.
- собрания, групповые консультации и индивидуальные беседы ответственного за профессиональную ориентацию и классных руководителей с обучающимися и их родителями (законными представителями)
- работа по профориентации с привлечением специалистов из ЦППМиСП Невского района, СПб ГУ Центром занятости населения Невского района Санкт-Петербурга, профориентационным центром «Вектор»
- участие в проекте «Билет в будущее»
- участие в чемпионате «Молодые профессионалы»
- получение практического профориентационного опыта через работу в школьном медиа
- циклы профориентационных часов общения, направленных на подготовку школьника к осознанному планированию и реализации своего профессионального будущего;
- освоение школьниками основ профессии в рамках различных курсов по выбору, включенных в основную образовательную программу школы, или в рамках курсов внеурочной деятельности и дополнительного образования
Профориентационную работа реализуется в следующих форматах:
- Урочная деятельность.
- Внеурочная деятельность
- Воспитательная работа
- Дополнительное образование
- Профессиональное обучение.
- Взаимодействие с родителями/законными представителями.
- Профильные предпрофессиональные классы.
В программе используются следующие профориентационные мероприятия:
профориентационные уроки;
- онлайн-диагностика, направленная на выявление интересов и способностей обучающихся, уровня готовности к выбору профессионально-образовательной траектории, ценностных ориентиров, мотивации обучающихся и получение индивидуальных рекомендаций на этой основе;
- групповой разбор результатов профориентационных диагностик (с использованием видеоматериалов), рефлексивный урок;
- информационное сопровождение обучающихся и их родителей по возможностям открытого сегмента Платформы (основной уровень Профориентационного минимума), организация регистрации участников;
- профессиональные пробы практического и/или моделирующего уровней (в онлайн или офлайн-формате);
- профориентационные мероприятия по выбору: посещение мультимедийной выставки; посещение организаций территориальной образовательной и профессиональной среды (профессиональных образовательных организаций, организаций ВО и работодателей); организация проектной деятельности с учетом предпочитаемых обучающимися профессиональных сфер и профилей обучения; участие в профориентационных мероприятиях федерального и регионального уровней.
